Технологический прием “Инсерт” и таблица “Инсерт” сделают зримыми процесс накопления информации, путь от “старого” знания к “новому”.
Учащихся надо познакомить с рядом маркировочных знаков и предложить им по мере чтения ставить их карандашом на полях специально подобранного и распечатанного текста. Помечать следует отдельные абзацы или предложения в тексте.
V отмечается в тексте информация, которая уже известна ученику
+ отмечается новое знание, новая информация
― отмечается то, что идет вразрез с имеющимися у ученика представлениями, о чем он думал иначе
? отмечается то, что осталось непонятным и требует дополнительных сведений, вызывает желание узнать подробнее.